بازی‌های ویدیویی، تفریح یا یادگیری؟

در بسیاری از کشورهای پیشرفته، کارشناسان آموزشی برای بررسی تاثیر بازی‌های ویدیویی روی ذهن و یادگیری، کنسول‌های بازی را در مدارس قرار دادند و بازی‌های ویدیویی، در کنار برنامه درسی دانش‌آموزان قرار گرفت. یکی از نتایج جالبی که در طی پژوهشات مدارس اسکاتلند به دست آمد، نشان‌دهنده این بود که آموزش‌های مبتنی بر بازی‌های ویدیویی، می‌توانند تاثیر مثبتی در یادگیری دانش‌آموزان داشته باشند. به شرطی که این نوع یادگیری به درستی برنامه‌‌ریزی شده باشد و بتواند نتایج بهینه‌ای به جا بگذارد.

طبق مصاحبه‌ای که با معلمان، دانش‌آموزان هدف و کارشناسان آموزشی انجام شد، نتیجه‌گیری شد، یادگیری مبتنی بر بازی همچنین می‌تواند در تقویت برخی مهارت‌های اجتماعی مانند کارهای گروهی، خلاقیت و ارتباط جمعی تاثیر مفیدی داشته باشد.

اما آیا تمام بازی‌های ویدیویی تاثیر خوبی روی ذهن دارند؟ یا چه نوع بازی‌هایی می‌توانند روی ذهن تاثیر مثبت و چه بازی‌هایی می‌توانند تاثیر منفی بگذارند؟

دانشگاه نیویورک، اولین دانشگاهی بود که به مطالعه در این خصوص که چه نوع بازی‌هایی می‌توانند در فرایند یادگیری برای ذهن مفید باشند، پرداخت. به عقیده جان پلاس، یکی از استادان دانشکده فرهنگ، آموزش و توسعه، بازی‌هایی که برای بهبود روند یادگیری و استفاده در مدارس تهیه شده‌اند، باید ویژگی‌های متمایزی با بازی‌هایی که صرفا جهت سرگرمی طراحی شده‌اند، داشته باشند.

مطالعه A-GAMES که یکی از تحقیقات برجسته در زمینه یادگیری بر مبنای بازی است نشان داد که موفق‌ترین و پربازده‌ترین بازی‌ها توانایی ثبت مرحله به مرحله پیشرفت دانش‌آموزان توسط پلتفرم‌هایی که روی آن‌ها نصب شده‌است را دارند و می‌توانند با بررسی عملکرد دانش‌آموزان، در روند یادگیری آن‌ها تاثیر مثبتی داشته باشند.

    الگوریتم‌های پیشرفته‌ای که در بازی‌های ویدیویی متاثر از گیمفیکیشن، برای بهبود یادگیری دروس، به کار گرفته می‌شوند، سعی می‌کنند مفاهیم را در قالب بازی به دانش‌آموزان یاد بدهند و پروسه یادگیری را، دانش محور سازند که مسلما این روش درس خواندن در مقایسه با حفظ کردن بازدهی بیشتری دارد

بازی‌هایی که با ترفند گیمفیکیشن، طراحی شده‌اند، چه ویژگی‌هایی دارند؟